Cinque gradienti per definire il livello di coinvolgimento dei modelli di intelligenza artificiale in un lavoro, progetto, incarico o semplice testo. In questo sito poi è possibile personalizzare questi timbri, sia per area di contesto, per esempio per un uso didattico, con tanto di differenziazione del tipo di studio, sia per ordine estetico, potendone cambiare colori, pesi e dimensioni.
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Gradiente 1Autonomia
Autonomia (senza IA)
La prova si svolge interamente senza IA, in un contesto controllato. Lo studente conta soltanto sulla propria mano, sul proprio orecchio e sulla propria tecnica.
Esempi di prove
Estemporanea dal vero; bozzetto a mano libera in aula.
[Gradiente IA · Livello 1 · Autonomia (senza IA)](https://getgradient.it/afam/#livello-1)
Consegna per chi studia (Profilo: Didattica AFAM, modifica)
Non usare l'IA in nessuna fase. La prova serve a mostrare che cosa sai fare con i tuoi mezzi.
Gradiente 2Ideazione
Ideazione
L'IA può intervenire prima del lavoro vero e proprio: per raccogliere riferimenti, esplorare varianti, orientarsi su un tema. Si valuta come lo studente sviluppa e realizza quelle idee con i propri mezzi.
[Gradiente IA · Livello 2 · Ideazione](https://getgradient.it/afam/#livello-2)
Consegna per chi studia (Profilo: Didattica AFAM, modifica)
Puoi usare l'IA per raccogliere riferimenti ed esplorare varianti. Tavole, partitura o prototipo li realizzi tu.
Gradiente 3Co-creazione
Co-creazione
L'IA può affiancare la realizzazione: generare bozzetti, proporre arrangiamenti, dare riscontri. Lo studente seleziona, trasforma e rielabora ciò che l'IA propone, e ne motiva le scelte.
Esempi di prove
Bozzetti generati e poi ridisegnati.
Arrangiamento con strumenti di IA, rivisto all'ascolto.
[Gradiente IA · Livello 3 · Co-creazione](https://getgradient.it/afam/#livello-3)
Consegna per chi studia (Profilo: Didattica AFAM, modifica)
Puoi usare l'IA per parti specifiche del lavoro. Ciò che genera va selezionato e trasformato con la tua mano: dichiara come l'hai usata.
Gradiente 4Regia
Regia
L'IA può essere usata per qualunque parte del compito, o è richiesta: lo studente ne ha la direzione artistica. Si valutano la visione, la coerenza delle scelte e il controllo sul risultato.
Esempi di prove
Progetto multimediale in cui l'IA produce materiali sotto direzione artistica.
Portfolio di processo che motiva ogni scelta.
Allestimento o performance progettati con strumenti di IA.
[Gradiente IA · Livello 5 · Sperimentazione](https://getgradient.it/afam/#livello-5)
Consegna per chi studia (Profilo: Didattica AFAM, modifica)
Usa l'IA in modo creativo, anche come materia dell'opera: puoi progettare approcci nuovi insieme al docente.
Usare i timbri
Quattro modi, dal più semplice al più flessibile. Gli esempi usano il livello 3 e rimandano alla sua scheda su questo sito; forma, colori e peso seguono le scelte del pannello qui sopra.
Copia fissa o sempre aggiornata?
File scaricati (SVG, PNG): sono una copia tua e non cambiano più.
Codici di questa pagina (immagine PNG, file SVG, JavaScript): sono legati alla versione scritta nell'indirizzo, oggi la 0.8.2. Continui a vedere quella anche quando il progetto si aggiorna, finché non cambi il numero.
Il sito mostra sempre l'ultima versione: il testo con link porta qui, alla scheda aggiornata.
Se il livello va dichiarato in modo stabile, per esempio in un contratto, in una consegna o in un bando, usa un file scaricato o uno dei codici qui sotto.
1. Solo testo, con link
Per documenti, email, piattaforme didattiche, siti: una riga che dichiara il livello e porta alla sua scheda. Il pulsante «Copia testo con link» di ogni livello la copia già pronta; incollata in Word, Google Docs o in un'email il link resta cliccabile.
In HTML:
2. Immagine PNG
Per slide, documenti, piattaforme che accettano solo immagini. Ogni timbro è disponibile a 128 e 512 px (pittogramma: 64 e 256; etichetta: 48 e 192 di altezza), contornato o pieno.
Si segna il posto con un attributo e la libreria disegna il timbro, con colori e peso a scelta.
Opzioni: variant (stamp, icon, label) · color · from/to (gradiente in cinque passi) · palette (cinque colori) · weight (1–3) · filled · size (px) · link (di default il timbro porta alla scheda del livello su questo sito; false per toglierlo, oppure l'indirizzo di un profilo). Per avere solo la stringa SVG: GradientAI.toSvg(3, {variant: 'stamp'}).
Note d'uso
I livelli non sono una scala di merito: dicono quanto e come l'IA entra nella prova, non quanto la prova valga.
Solo il livello 1 si può garantire, e solo in un contesto controllato. Per un lavoro svolto a casa è prudente dare per possibile qualunque uso dell'IA e progettare la prova di conseguenza.
Il livello va scelto in base agli obiettivi di apprendimento e comunicato prima della consegna, insieme a che cosa va dichiarato (per esempio le istruzioni date all'IA).
Puoi condividerli, tradurli, adattarli, ricolorare i timbri.
Devi citare autori e fonte, indicare se hai fatto modifiche e distribuire le opere derivate con la stessa licenza.
Non puoi usarli per scopi commerciali.
Codice: MIT
La libreria JavaScript, gli strumenti e il codice del sito sono distribuiti con licenza MIT: puoi usarli e modificarli liberamente, anche per scopi commerciali, conservando l'avviso di copyright. I timbri che la libreria disegna restano sotto CC BY-NC-SA.
Il nome
Le licenze riguardano il diritto d'autore, non il nome. Se usi livelli e timbri in un tuo lavoro, citali come «Gradiente IA»; non dare questo nome a un tuo prodotto o progetto derivato e non far credere che l'autore ti approvi o ti sostenga.
Come attribuire
Attribuzione completa
Per un colophon, oppure se usi le icone togliendo a mano il riferimento.
Gradiente IA, livelli di integrazione dell'IA (getgradient.it); progetto di F. Zaccaria; contenuti tratti e riscritti da AIAS v2 (2024) di Perkins, Furze, Roe, MacVaugh (con licenza CC BY-NC-SA 4.0); codice: licenza MIT; icone: Lucide (licenza ISC).
Attribuzione breve
Sempre necessaria, se non è presente quella completa.
Gradiente IA, livelli di integrazione dell'IA (getgradient.it).
Gradiente IA è un adattamento indipendente: non è una traduzione ufficiale e non è approvato dagli autori della AIAS.
Perkins, M., Furze, L., Roe, J., & MacVaugh, J. (2024). The Artificial Intelligence Assessment Scale (AIAS): A framework for ethical integration of generative AI in educational assessment. Journal of University Teaching and Learning Practice, 21(6). open-publishing.org
Perkins, M., Roe, J., & Furze, L. (2024). The AI Assessment Scale revisited: A framework for educational assessment. arXiv, 2412.09029. arxiv.org
Furze, L. (2024, 2 settembre). AIAS: Why we’ve driven through the traffic lights. Leon Furze. leonfurze.com — perché la AIAS ha abbandonato i colori del semaforo, che suggerivano una gerarchia fra i livelli.
Sito: Space Grotesk (SIL Open Font License). Nei file SVG e PNG il testo usa un font di sistema.
Componenti del sito
Banner cookie: CookieConsent 3.1.0 di Orest Bida (licenza MIT). Switch chiaro/scuro ripreso da masterismi.dev (tema Quark 2), icone sole e luna di Iconoir (licenza MIT).
Come questo progetto ha usato l'IA
Contenuti
L'autore ha curato l'adattamento e le scelte di fondo: nomi dei livelli, profili, taglio professionale e didattico. I testi sono stati scritti insieme all'IA (Claude) a partire dalle sue indicazioni; l'autore li rivede, li corregge e li verifica sulla AIAS v2.
Colori
L'IA ha proposto una prima gamma di dieci toni e lo strumento per regolarli, e ha misurato contrasti e distanze di tinta. L'autore ha deciso la direzione e regolato i colori a occhio; alcuni toni finali li ha scelti l'IA seguendo le sue indicazioni.
Sito, codice e grafica
Il sito, la libreria JavaScript, gli strumenti di build, i timbri e il repository GitHub sono stati realizzati con Claude Code. L'autore ha definito gli obiettivi e le scelte grafiche, e ha verificato e collaudato il risultato.
Come collaborare
Condividere dati di utilizzo con il progetto
Usi Gradiente IA? Puoi aiutare a capire se i livelli funzionano, in tre passi:
Compili il primo prima di cominciare e il secondo a lavoro finito; il terzo, anonimo e da meno di due minuti, lo giri a chi riceve il lavoro: studenti, clienti o lettori.
Gradiente IA si presta a essere studiato sul campo: come docenti, studenti e committenti leggono i livelli, se aiutano a dichiarare l'uso dell'IA, dove i confini fra un livello e l'altro non tengono. Se un'università, un dipartimento o un centro di ricerca vuole ospitare una ricerca su questo tema, l'autore è disponibile a collaborare: assegno o borsa di ricerca, visiting fellowship, progetto di ricerca congiunto.
