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1 自主 2 构思 3 共创 4 执导 5 实验
梯度 1自主
自主(不用 AI)
考核完全不使用 AI,并在受监督的环境中进行。学生只依靠自己的知识,以及自己分析和解决问题的能力。
考核示例
课堂上完成的习题和证明。
笔试计算;关于某个解题方法的口试。
手写的实验记录本。
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AI 梯度 · 第 1 级 · 自主(不用 AI)
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[AI 梯度 · 第 1 级 · 自主(不用 AI)](https://getgradient.it/zh/stem/#livello-1)
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致学生的任务说明(场景:STEM 教学,更改 )
任何环节都不要使用 AI。这项考核要展示你独立掌握的知识和能力,包括解题过程。
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梯度 2构思
构思
AI 可以在正式工作开始之前参与:探索可能的思路、梳理文献、提出假设。考核的是学生独立发展这些想法的能力。
考核示例
找出解决某个问题的几种可能思路。
为一篇小论文或报告梳理文献。
提出项目设想,供课堂讨论。
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AI 梯度 · 第 2 级 · 构思
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[AI 梯度 · 第 2 级 · 构思](https://getgradient.it/zh/stem/#livello-2)
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致学生的任务说明(场景:STEM 教学,更改 )
你可以用 AI 寻找解题思路、梳理文献、规划项目。推导、计算和代码由你自己完成。
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梯度 3共创
共创
AI 可以协助完成考核:提出解法、编写代码、给出反馈。学生要核实、修正并解释 AI 的建议,以证明自己真正理解了。
考核示例
借助 AI 助手编写代码,再加注释、测试并讲解。
在 AI 引导下排查代码错误。
经过语言润色的实验报告。
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AI 梯度 · 第 3 级 · 共创
复制带链接的文本
[AI 梯度 · 第 3 级 · 共创](https://getgradient.it/zh/stem/#livello-3)
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致学生的任务说明(场景:STEM 教学,更改 )
你可以在任务的特定部分使用 AI。每个结果都要核实,每一行代码你都要能解释清楚。请说明你是如何使用 AI 的。
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梯度 4执导
执导
任务的任何部分都可以使用 AI,或者要求使用 AI:学生指挥 AI 去实现考核目标。考核的是指挥能力、对结果的独立核验和学科能力。
考核示例
借助 AI 智能体进行数据分析。
借助 AI 助手开发的软件原型,并记录各项选择的理由。
用已知案例独立核验结果。
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AI 梯度 · 第 4 级 · 执导
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[AI 梯度 · 第 4 级 · 执导](https://getgradient.it/zh/stem/#livello-4)
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致学生的任务说明(场景:STEM 教学,更改 )
你可以大量使用 AI,可以自由使用,也可以按任务说明的方式使用。关键在于你如何引导它、如何核实它的产出。
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梯度 5实验
实验
以创造性的方式使用 AI 来解决问题、获得洞见或发展原创方案。教师和学生共同设计考核,也可以把 AI 本身作为研究对象。
考核示例
调整或训练一个模型。
比较不同方法并记录它们的局限。
设计以 AI 本身为研究对象的实验。
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AI 梯度 · 第 5 级 · 实验
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[AI 梯度 · 第 5 级 · 实验](https://getgradient.it/zh/stem/#livello-5)
复制为 Markdown(MD)
致学生的任务说明(场景:STEM 教学,更改 )
以创造性的方式使用 AI 完成任务:你可以和老师一起设计新的方法。
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如何使用印章
有四种方式,从最简单到最灵活。示例使用第 3 级,并链接到本网站上该层级的说明;形状、颜色和粗细跟随上方面板中的选择。
固定副本还是始终最新?
下载的文件 (SVG、PNG):是你自己的副本,之后不会再变。
本页提供的代码 (PNG 图片、SVG 文件、JavaScript):与地址中写明的版本绑定,目前是 0.8.2 。即使项目更新,你看到的仍是这个版本,直到你修改版本号。
本网站 始终显示最新版本:带链接的文本会指向这里最新的层级说明。
如果层级需要以长期不变的方式声明,例如写进合同、任务说明或项目征集公告,请使用下载的文件或下面的代码。
1. 纯文本,带链接
适用于文档、邮件、教学平台和网站:一行文字说明层级,并链接到该层级的说明。每个层级下的“复制带链接的文本”按钮会直接复制这行文字;粘贴到 Word、Google 文档或邮件中,链接依然可以点击。
HTML 格式:
2. PNG 图片
适用于幻灯片、文档以及只接受图片的平台。每个印章都有 128 和 512 像素两种尺寸(图标:64 和 256;标签:高 48 和 192),分描边和填充两种样式。
全部 PNG 文件
3. SVG 文件
矢量格式:放大不失真,可以在 Illustrator、Inkscape、Figma 中编辑。文字使用系统字体。
全部 SVG 文件
4. JavaScript
用一个属性标出位置,脚本库就会绘制印章,颜色和粗细可以自选。
选项:variant(stamp、icon、label)· lang(zh、it、fr、en)· color · from/to(五级渐变)· palette(五种颜色)· weight(1–3)· filled · size(像素)· link(默认情况下,印章链接到本网站上对应层级的说明;设为 false 可去掉链接,也可以填写某个场景页面的地址)。只需要 SVG 字符串时:GradientAI.toSvg(3, {variant: 'stamp', lang: 'zh'})。
使用说明
这些层级不是成绩等级:它们说明 AI 在多大程度上、以何种方式参与了考核,而不是考核本身的价值。
只有第 1 级能够得到保证,而且只能在受监督的环境中。对于在家完成的作业,应当默认学生可能以任何方式使用 AI,并据此设计考核。
层级应根据学习目标来选择,并在布置任务之前告知学生,同时说明需要申报哪些内容(例如给 AI 的指令)。
如需以长期不变的方式声明层级,请参阅固定副本还是始终最新?
许可与署名
AI 梯度按组成部分采用两种许可协议。
层级文本和印章:CC BY-NC-SA 4.0
层级和场景的文本以及印章(印章上有层级的名称和序号)采用知识共享 署名—非商业性使用—相同方式共享 4.0 国际 许可协议发布,与其所依据的 AIAS v2 相同。
你可以 分享、翻译、改编这些文本,并给印章重新配色。
你必须 注明作者和来源,说明是否做了修改,并以相同的许可协议发布衍生作品。
你不可以 将其用于商业目的。
代码:MIT
JavaScript 脚本库、工具和网站代码采用 MIT 许可协议 :你可以自由使用和修改,也可以用于商业目的,只需保留版权声明。脚本库绘制出的印章仍然适用 CC BY-NC-SA。
名称
许可协议涉及的是著作权,而不是名称。如果你在自己的作品中使用这些层级和印章,请称之为“AI 梯度”;不要用这个名称命名你自己的产品或衍生项目,也不要让人误以为作者认可或支持你。
如何署名
完整署名
用于版权页,或在手动去掉署名文字后使用图标时。
简短署名
如果没有完整署名,则始终需要。
AI 梯度是一个独立的改编版本:它不是官方翻译,也未经 AIAS 作者认可。
来源与致谢
项目负责人
Francesco Zaccaria ——改编、文本和印章。问题与建议:GitHub issue 。
AI Assessment Scale
Perkins, M., Furze, L., Roe, J., & MacVaugh, J. (2024). The Artificial Intelligence Assessment Scale (AIAS): A framework for ethical integration of generative AI in educational assessment. Journal of University Teaching and Learning Practice , 21(6). open-publishing.org
Perkins, M., Roe, J., & Furze, L. (2024). The AI Assessment Scale revisited: A framework for educational assessment. arXiv , 2412.09029. arxiv.org
Furze, L. (2024, September 2). AIAS: Why we’ve driven through the traffic lights. Leon Furze . leonfurze.com ——AIAS 为什么放弃了红绿灯配色:这些颜色暗示各层级之间存在高下之分。
AI Assessment Scale 官方网站:aiassessmentscale.com ——第 2 版参考的是 2025 年 6 月的存档 。
图标
印章中央的图标来自 Lucide (许可协议 ISC ,© Lucide Icons and Contributors):ban 、calendar-days 、blender 、bot 、lighthouse 。
字体
网站:Space Grotesk (拉丁字母和数字)和 Noto Sans SC (中文),均采用 SIL Open Font License。PNG 文件中的中文使用 Noto Sans SC;SVG 文件中的文字使用打开文件的设备上的字体。
网站组件
Cookie 横幅:Orest Bida 的 CookieConsent 3.1.0(MIT 许可)。明暗切换开关取自 masterismi.dev(Quark 2 主题),太阳和月亮图标来自 Iconoir (MIT 许可)。
本项目如何使用 AI
内容
作者负责改编和基本选择:层级名称、使用场景、职场与教学的侧重。文本由作者给出方向,与 AI(Claude)共同撰写;作者审阅、修改,并对照 AIAS v2 核实。
中文翻译
中文版由 AI(Claude)按照作者的要求从意大利语翻译而来,并参考了英语和法语版本。层级名称和术语由作者确定方向;译文尚待以中文为母语的人士审校。
颜色
AI 提出了最初的十种色调和用来调整它们的工具,并测量了对比度和色相差异。作者确定方向,凭肉眼调整颜色;部分最终色调由 AI 按照作者的要求选定。
网站、代码和设计
网站、JavaScript 脚本库、构建工具、印章和 GitHub 仓库均使用 Claude Code 完成。作者确定目标和设计选择,并检查和测试了结果。
如何参与
与项目分享使用情况
你在使用 AI 梯度吗?只需三步,就能帮助我们了解这些层级是否有效:
写信至 info (at) getgradient.it ,索取问卷。
我会通过电子邮件把问卷发给你(英文或意大利文)。
第一份在开始前填写,第二份在作品完成后填写;第三份是匿名问卷,不到两分钟即可完成,请转发给接收作品的人,例如学生、客户或读者。
自愿参与。 隐私声明(英文) .
开展合作研究
AI 梯度适合在实际使用中加以研究:教师、学生和委托方如何理解这些层级,它们是否有助于申报 AI 的使用,以及层级之间的界限在哪些地方不够清晰。如果有大学、院系或研究中心希望就此开展研究,作者愿意合作:研究资助或奖学金、访问学者(visiting fellowship )、联合研究项目。
请写信至 info (at) getgradient.it 。